TEORÍA DEL ESTADO EN LA HISTORIA DE BOLIVIA: HISTORIA CRÍTICA DE BOLIVIA A PARTIR DE LA PRECOLONIA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOPEDAGOGÍA EN EL DESARROLLO HUMANO

Autor del Blog: Pablo Aranda Manrique

Pablo Aranda Manrique tiene estudios de: Doctorado en Ciencias del Desarrollo (CIDES), Maestría en Educación Virtual (Universidad Andina Simón Bolívar), Post Grado en TICs y Aprendizaje Cooperativo (Universidad Católica de Brasilia-Brasil), Especialización en Redes Telemáticas (Universidad Complutense de Madrid), Especialización Educación Inicial (USB), Formulación de Proyectos y Evaluación Social (Instituto de Investigaciones Económicas UMSA), Diplomado y Maestría en Educación Superior (CEPIES – UMSA) Licenciatura en Pedagogía (UMSA), Especialización en Psicopedagogía (UMSA). Desarrolla actividades como: Consultor en Educación, Coordinador de Post Grados, Docente de Pre y Post Grado en las más prestigiosas Universidades Públicas y Privadas de Bolivia, Conferencista Nacional e Internacional. Actualmente es Director del Centro de Estudios Psicopedagógicos CEP

E-mail: arandapa@hotmail.com Tel.: (591-2) 2777692 Of.: (591-2) 2281623 Cel.: 72593233

jueves, 19 de junio de 2014

HISTORIA CRÍTICA DE BOLIVIA A PARTIR DE LA PRECOLONIA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOPEDAGOGÍA EN EL DESARROLLO HUMANO